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封建,一種分封的政治制度。據(jù)《呂氏春秋通詮·慎勢(shì)》載:“封建,即封邦建國(guó),古代帝王把爵位、土地分賜親戚或功臣,使之在各該區(qū)域內(nèi)建立邦國(guó)。相傳黃帝為封建之始,至周制度始備。
秦始皇統(tǒng)一六國(guó),廢封建而建郡縣,從此,中國(guó)歷史上西周那種純粹的封建制度就基本消失了。
但是,新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始之后,在泛封建概念濫用下,這一概念開(kāi)始“語(yǔ)亂中國(guó)”,在1915年的《敬告青年》一文中,說(shuō)道:“固有之倫理、法律、學(xué)術(shù)、禮俗,無(wú)一非封建制度之遺…”第一次提出了一個(gè)公式化的命題:
“封建=君主專制=20世紀(jì)前的2000年中國(guó)歷史=落后”
封建意識(shí)、封建專 制、封建地主、封建迷信、封建軍閥、封建官僚、封建帝王、封建禮教、封建糟粕…反正一切不好的東西都可以加這樣一個(gè)前綴,以至于這個(gè)看起來(lái)最活躍的詞倒像個(gè)死東西,誰(shuí)都不知道它是什么!
由于民國(guó)以來(lái),“封建”這一概念無(wú)論在學(xué)術(shù)意義上還是一般社會(huì)用語(yǔ)意義上極度混亂的使用,導(dǎo)致了我們對(duì)歷史認(rèn)識(shí)的嚴(yán)重混亂。直到今天,它還大量地存在于人們的觀念以及學(xué)校教育之中,即使在大學(xué),也沒(méi)有多少教師能夠有效地避免這一概念的混亂使用。
……除了“封建”這個(gè)概念之外,還有無(wú)數(shù)的概念,都被長(zhǎng)期濫用,好在對(duì)包括“封建”在內(nèi)的一系列概念,當(dāng)代學(xué)界早在15年前就開(kāi)始了嚴(yán)肅的駁正工作,其中馮天瑜教授的貢獻(xiàn)最大,本文的詞義考證資料大部分來(lái)源于他的杰出著作《“封建”考論》。但正如大學(xué)者唐逸先生所言,美麗的漢語(yǔ)變得如此混亂,真是令人痛心之至。
真不知道,“封建”這個(gè)概念到底還要再濫用多久,國(guó)人才肯罷休,如果永遠(yuǎn)不能正本清源,那真是漢語(yǔ)的一大悲哀。 |
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