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渭城二初中 九年級(jí)二班 王雨菡 指導(dǎo)老師 毛琦
家鄉(xiāng)在我懵懂的記憶中是一個(gè)很模糊的概念,是該稱它為青山秀水,還是幽景一隅。也許在我看來(lái)它不過(guò)就是一片菜花田,蟋蟀三兩只以及兒時(shí)縈繞在腦海的舊憶。
此刻我是多么想念那一片我曾將夢(mèng)雙手交付,將我一生最美好的黃金豆蔻都全情投入的熱土——一小片而今早已隨記憶付之東流的油菜花田。它渺小到剛夠承載我的童年,剛能容我入其暢歡,正因?yàn)槿绱藙偤?,才讓我無(wú)法割舍。
它沒(méi)有成片的游覽客,甚至連一朵奇花也沒(méi)有,有的只是迎面噴香撲鼻的香氣與各種各樣的昆蟲(chóng)。盡管它那么不起眼,也一樣融入了我的生命。我愛(ài)這片樂(lè)土,也一樣愛(ài)創(chuàng)造這片樂(lè)土的人,我的鄰居奶奶,是它給了我最初的享受。
黃艷艷的油菜花生長(zhǎng)于院后的山坡,沿途一路生長(zhǎng),直到坡跟方止。油菜花是生命力最頑強(qiáng)的作物(在我看來(lái)),它與生命力頑強(qiáng)的叢生野草,燦爛爛的頂嚴(yán)寒,硬是為我們孩子撐起一片天堂。
閑暇時(shí)與伙伴捉蟋蟀、捉蝴蝶,累了就坐在小石頭上看云、看天,聽(tīng)鄰居奶奶講好多好多的故事。哪些又土又有趣的故事情節(jié)我已記不清楚,卻仍記得聽(tīng)故事時(shí)的心情,就如這片花浪般綿延豁達(dá)。
多年以后,聽(tīng)過(guò)很多更有趣的故事,卻再也沒(méi)有過(guò)那種感受。
冬季的油菜花田是枯燥的,光禿禿的山坡上只有大片大片的雪。一整個(gè)月的寒假也了無(wú)生氣。等到來(lái)年春節(jié)過(guò)后,油菜花萌芽,身上的棉襖也卸下時(shí),才方知春天來(lái)了。家長(zhǎng)們捉住欲去撒歡的我們說(shuō):“春天來(lái)了,你們這些野孩子也該收心了。”
每每冬天過(guò)后,快樂(lè)都會(huì)伴隨著初春而來(lái),可直到有一年它帶走了寒冷也帶走了我和善的鄰居奶奶。再后來(lái),油菜花也被摧毀并安了圍墻,不準(zhǔn)人們?cè)俅┰健?br />
記憶到底該如何收尾,也許它卑微到塵埃里,但每回想起,都足以讓心落淚,讓人情何以堪。
老師點(diǎn)評(píng):這篇作文抓住了兒時(shí)記憶中田園風(fēng)光的特點(diǎn),行文流暢,語(yǔ)言清新,文筆優(yōu)美,情感真摯,描寫細(xì)膩。 |
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