3月21日見報(bào)作品《懂你》《幽幽丁香情》《 書迷》

作文課編輯

幽幽丁香情
    渭城二初中 八年級(jí)八班 陳夢(mèng) 指導(dǎo)老師 李迎樂
    我猜我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日午后，時(shí)光緩慢而悠然。我慢慢走在無(wú)人的小路上，然后在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎，遇見了最美芳華。于是，在某個(gè)微小瞬間，我清晰地聽見了自己心臟的跳動(dòng)聲，一下一下，沉重敲擊。于是，剎那花開如海。
    一株美麗的不曾被人注目的丁香樹，以一種高貴的寂寞的姿態(tài)，與我共赴一場(chǎng)童話般的約會(huì)。
    她獨(dú)自站在那兒，靜默地站在那兒，我們隔著不遠(yuǎn)的距離，卻偏偏讓我像走了一個(gè)世紀(jì)般，來(lái)到她的身旁。嬌嫩的淡紫色花瓣，在純金的陽(yáng)光下宛若琉璃。小小的花朵柔弱純真的樣子，一簇又一簇，掩藏在翡翠似的綠葉之間。那紫色也是極奇妙的，像是用上好的顏料調(diào)和而成，深一分濃重，淺一絲清淡，如同淡淡的云霞，清雅出塵。
    陽(yáng)光，仿佛是溫柔的泉水，從遙遠(yuǎn)的天際流淌，然后于斑駁的樹葉間滴落，形成大小不一的小水坑。丁香花經(jīng)過泉水的洗禮，越發(fā)嬌艷動(dòng)人，宛若畫中一笑嫣然的古典美人，散發(fā)著幽幽的清香。這香氣恰到好處，絲絲清甜，絲絲余味，直透到人骨子里去。
    我不知道在我之前，是否有人欣賞過她曼妙的身姿，亦不知道她孤獨(dú)地立于此處多少年。她是如何面對(duì)夏日的驕陽(yáng)，秋日的蕭瑟，冬日的寒冷？她是如何忍受被人漠視的辛酸，被人遺忘的無(wú)奈？她又是如何將寂寞，化為一種等待的姿態(tài)？
    不為其它，只為一場(chǎng)極致的綻放，只為一次難忘的偶遇，她在陽(yáng)光下慎重地開滿了花，每一朵，都是她柔軟的心。真誠(chéng)地捧出，邀我共享這一刻生命的美好。
    時(shí)光靜止，唯有丁香明朗的肆意的模樣，灼灼其華。我想，我終于觸摸到了一顆靈魂滾燙的內(nèi)心。
    從此，讓生命絢美，燦爛。
    像丁香一樣。
    老師點(diǎn)評(píng)： 一次難忘的偶遇見證了一場(chǎng)極致的綻放，引發(fā)一次對(duì)如何活著的思考。多角度的描寫，極力的渲染讓絢美的生命從此像丁香一般悠然飄香。
    懂你
    三原龍橋中學(xué) 八年級(jí)八班 謝靜雨  指導(dǎo)老師 趙娟利
    當(dāng)我們讀懂感恩，所有的無(wú)序憂傷都會(huì)化作春風(fēng)，將愛充滿狹小的心房，所有的冷漠都會(huì)化作三月暖陽(yáng)，冰釋內(nèi)心角落的寒冷。
    靜謐的夜晚，我躺在床上，細(xì)數(shù)著家珍，聽著歌曲，翻看著以前的日記。
    吵架進(jìn)行時(shí)
    今天具體放假第幾天了，我也不知道。又因?yàn)楝嵤潞屠蠇尦沉似饋?lái)。她非說(shuō)我的暑假作業(yè)寫得太亂，不認(rèn)真，讓我重寫。真是搞不懂，暑假作業(yè)嘛，又沒人檢查，寫那么整齊干嘛！現(xiàn)在我是越來(lái)越搞不懂她了，什么都要管，還特別愛嘮叨，應(yīng)該是更年期到了吧。真想給她熬點(diǎn)百合，讓她消消火。唉，誰(shuí)讓我和老媽一個(gè)脾氣呢，一個(gè)比一個(gè)倔，弄得一家人都不開心。其實(shí)我也不想把關(guān)系搞的這么僵。
    冷戰(zhàn)進(jìn)行時(shí)
    唉，天天期盼的暑假遠(yuǎn)沒有想象的那么美好。今天老媽還是沒理我，一大早就出門了，也沒有像往常那樣早早的叫我起床。說(shuō)實(shí)話，我真不知道老媽是咋想的，難道我就那么不優(yōu)秀，那么令她厭煩嗎？看來(lái)今天熱乎乎的早點(diǎn)是吃不上了，但剛好可以美美的睡個(gè)懶覺，只是翻來(lái)覆去的睡不著，真是可惡。我才不要向她低頭呢，低頭就等于認(rèn)錯(cuò)!
    老媽的日記
    這幾天老天好像專和我作對(duì)，太陽(yáng)總是明晃晃的耀得人睜不開眼，但我的心情一點(diǎn)都不好。今天老媽做好早點(diǎn)沒有吃就出去了，也不知道她一連幾天都出去干什么了。吃完依舊香甜的早點(diǎn)，百般的無(wú)聊，我去她房間看了看，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從來(lái)沒有見過的本子。翻開看了看，好像是老媽的日記本。
    “女兒是媽媽的貼心小棉襖。我也想和她像朋友一樣，可是總是說(shuō)不上幾句話火藥味就濃了。她一旁哭的似個(gè)淚人，我心如刀絞獨(dú)自流淚。怎么會(huì)這樣，難道是我錯(cuò)了？”
    愛的淚珠兒潤(rùn)濕了臉頰，我禁不住失聲啜泣。明天就去給老媽道歉，她一定會(huì)原諒我。
    “把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷里，告訴你我其實(shí)一直都懂你?！甭犞@深情的歌曲，想起了那個(gè)在流星下許下的愿望，“希望天下所有的人都能夠讀懂感恩，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己的親人，老師，朋友甚至是身邊的陌生人。”
    是不是只要我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，幸福也會(huì)在不經(jīng)意之間來(lái)到你的身邊呢？
    編輯點(diǎn)評(píng)：幾篇日記簡(jiǎn)單的串聯(lián)，向我們講述了發(fā)生在母女間一段感人的故事，構(gòu)思新穎，很有感染力。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩的人才能體會(huì)出其中的美好。
   
    書迷
    高新實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四一班 秦欣荷
    我有很多好朋友：活潑可愛的王雨樂，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的雷迪迪，聰明伶俐的孔令西……可是最令我佩服的還是我的書迷朋友--張書琪
    張書琪，高高的個(gè)子，瘦瘦的身子，看起來(lái)很精干，很秀氣。一雙大大的黑眼睛上架了一副厚厚的眼鏡，這就是她整天癡迷看書的杰作啊。
    她特別的喜歡看書，一看起書就會(huì)癡迷，達(dá)到忘我的境界……
    記得有一次，她叫我下樓去玩，我正在吃飯，讓她等一會(huì)兒，她卻發(fā)現(xiàn)了我桌上的一本《西游記》，于是對(duì)我說(shuō)：“你這本書讓我看看吧?！蔽艺f(shuō)：“可以，但是你不要看的時(shí)間太長(zhǎng)，王雨樂約咱倆吃完飯一塊去樓下玩游戲呢，今天是周末，我們要玩?zhèn)€痛快！”“好吧！”張書琪痛快地答應(yīng)著。
    我吃完飯后就去叫張書琪到樓下玩?！芭叮瑏?lái)了，來(lái)了，你先下樓，我馬上就來(lái)?！睆垥鞲糁T對(duì)我大聲喊著。我和王雨樂玩了好長(zhǎng)時(shí)間沒見張書琪下來(lái)，就決定上樓去找他，敲開門后，是她媽媽開的門，我就問：“阿姨，張書琪呢？”她媽媽說(shuō)：“在房間里看書呢?！蔽臆b手躡腳地走進(jìn)了她的房間，發(fā)現(xiàn)她正在全神貫注地看著我給他的那本書，她絲毫沒有覺察到我進(jìn)來(lái)了。我走到她跟前問：“看完了嗎？”她沒有說(shuō)話。我就又問了一句“看完了嗎？”     可她還是沒有說(shuō)話。于是我就深吸了一口氣喊道：“你-看-完-了-嗎？”她這才一哆嗦說(shuō)道：“你干啥呀，嚇我一跳。”我說(shuō)：“叫你半天你不說(shuō)話啊，咱們下去玩吧?！彼齾s說(shuō)道：“你先在旁邊等一等，我馬上就看完了?！闭f(shuō)完她又沉浸在書的世界里了。
    等著等著，王雨樂不見我倆下去也上樓來(lái)叫張書琪。我對(duì)張書琪說(shuō)：“張書琪，你看誰(shuí)來(lái)了？”“白骨精來(lái)了” 張書琪頭也不抬地答道。王雨樂氣得把桌子一拍：“你罵誰(shuí)是白骨精呢？”張書琪這才恍然大悟：“對(duì)不起，對(duì)不起，我正在看《西游記》里面的白骨精呢?！薄吧窠?jīng)??！” 王雨樂生氣得一甩門走了，我也掃興地回家了。
    唉 ！ 這就是我的書迷朋友，一個(gè)讓我既生氣又佩服的書迷朋友--張書琪。
    老師點(diǎn)評(píng)：小作者從人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等方面刻畫了張書琪看書時(shí)的癡迷。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，舉例生動(dòng)有趣，突出了題目中的“迷”字。文章首尾照應(yīng)渾然一體，突出了中心。