3月24日見(jiàn)報(bào)作品《 悠悠鄉(xiāng)水映月行》《太平森林公園游記》《我的樂(lè)園》

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    悠悠鄉(xiāng)水映月行
    渭城二初中 八年級(jí)八班 廉嘉欣 指導(dǎo)老師 李迎樂(lè)
    在這寂寥無(wú)人的夜色中，澄明的月色便成了一如既往所追求的靜謐。
    依舊喜歡在這清澄的月色中躑躅。走在花香彌漫之處，感覺(jué)微弱似輕紗般的月光透過(guò)的是林葉繁茂的枝丫時(shí)的美妙。這條輕紗緞帶在我的肩上輕輕流瀉出輕盈與亙古未變的柔和。
    鄉(xiāng)水·韻
    習(xí)慣于獨(dú)自坐在林陰甚多的羊腸小路邊，襯著清風(fēng)吹拂著臉頰的輕柔與花的微語(yǔ)在靜靜地綻放。這條緞帶飄浮在這里，飄浮在如清亮無(wú)瑕的翡翠般的潭水里。雖說(shuō)是潭水，但絕不會(huì)如沉寂在那里千年似的，它是源源活水，水面呈滿了隨風(fēng)而動(dòng)的落花，這迷人的芳香甜蜜的花便順著風(fēng)，迎著水漂至遠(yuǎn)方。
    這寧?kù)o的夜，夜色最終會(huì)變得暗淡起來(lái)，但它依舊不變往日的晴朗。我獨(dú)自坐在潭邊遙想，遐想著這不染世俗的煙火，不染一絲陰霾的夜空。這寧?kù)o的夜隨著這悠悠鄉(xiāng)水的清洌聲響，滿懷著她的韻，她的旋律。若水般的清脆，若水般的動(dòng)人僅僅只有在這片月光下才能遇到的。
    月色·清
    潭水被那澄清的月色散射地如此美妙。我輕輕地?fù)嶂鴺?shù)干，坐至潭上。甚怕打破了這鄉(xiāng)間的安寧。微風(fēng)輕拂著水面，激起了遠(yuǎn)隱在鄉(xiāng)外的那片煙沙與枯葉飛舞的“簌簌”聲。也許在鄉(xiāng)外，也早已是蕭條破敗的萬(wàn)千景象，但鄉(xiāng)間僅憑這片月光，卻使水面波光四起，瀲滟了這片鄉(xiāng)水。是澄澈的月色，使這鄉(xiāng)間驀然寧?kù)o起來(lái)，變得那樣月白風(fēng)清。
    我懷念那時(shí)的無(wú)限美妙的質(zhì)感，那份和諧的氣氛，那如霧凇飛雪般的奇妙風(fēng)景。剎那芳華。若此時(shí)在潺潺溪身，綿亙蜿蜒的山邊吟誦著淡墨清香的古詩(shī)詞，追溯到那片鄉(xiāng)間秀水與月色的故鄉(xiāng)，在你的內(nèi)心深處，又會(huì)懷有怎樣的秀美之感？
    倘若你向鄉(xiāng)間踅去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片鄉(xiāng)水隔絕了塵世的嘈雜與喧囂。這悠悠的鄉(xiāng)水，呈著一味的清涼，好似悄然而至的烈日炎炎之中的一絲清風(fēng)，滋潤(rùn)著這一方土地；而月色，依舊呈著靜謐的氣息，與鄉(xiāng)水飄遠(yuǎn)……
    老師點(diǎn)評(píng)：如詩(shī)的小標(biāo)題，如畫的文章，使人眼前一亮。生動(dòng)描繪出潭水繞著鄉(xiāng)間小路流動(dòng)與月色融為一體的景象，充滿靈氣。
   
    太平森林公園游記
    彩虹學(xué)校 初二三班 符暢  指導(dǎo)老師 賈敏
    經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于走到了山腳下。
   “要纜車嗎？”媽媽親切地問(wèn)我。
   “不要，我要自己登山?！?br />     一小時(shí)后，我和爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)小石潭邊，潭底是一塊乳白色的石塊，水流流得很急，在石塊上已留下了歲月的痕跡。潭底是許多星羅棋布的鵝卵石，躺在淤泥上美美的曬太陽(yáng)。水流雖然很急，卻很清澈，不時(shí)有濺出來(lái)的水花跑到我的臉上。坐在圓凳上，享受著陽(yáng)光與水花的撫摸，舒服極了，愜意極了。柳枝在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，為這安詳?shù)囊磺邪槲?；白云也?lái)湊熱鬧，與我們捉迷藏。臨走時(shí)我又望了清潭一眼，還覺(jué)得頗有《小石潭記》中小石潭的韻味。
    看過(guò)了幾條各有特色的瀑布、湖泊，走過(guò)了像玉帶環(huán)繞的險(xiǎn)峻山路，倦怠的我們終于看到了努力的成果--彩虹瀑布。
剛到山頂，調(diào)皮的水霧就讓我們睜不開(kāi)眼，好似給我們了一個(gè)懸念，讓我們猜一猜。走到高處，一條巨大的瀑布映入我們的眼簾，我馬上想到李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。瀑布的水從頂層飛泄下來(lái)，砸到湖面上，激起巨大的浪花，浪花落下后又激起一陣?yán)嘶ā那宄撼潭仁刮覄傞_(kāi)始 看以為是牛奶！巨大的轟鳴聲和游人的喊聲笑聲交織在一起，大家都在盡情地享受著這大自然的美景。
    我坐在瀑布遠(yuǎn)處略有些濕的石塊上，凝視著這“龐然大物”，心中不由升起了一股勇于奮斗的力量。在陽(yáng)光的照射下，水霧呈現(xiàn)出一道道彩虹，它們那么美麗，那么驕傲，為這瀑布增添了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的笑臉。我們拍攝了許多美麗的照片，作為珍貴的回憶，這才依依不舍地離開(kāi)了。
    臨走時(shí)，我忽然有一種成就感--我征服了一座大山。我望著那么多坐纜車的人們，忽然明白：驢友們享受高山上美麗的風(fēng)景，但卻更享受登山的過(guò)程，那些乘坐纜車上山的，根本不算是真正地瀏覽了一座山。
    老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，直奔主題，對(duì)情境描寫比較細(xì)膩，呈現(xiàn)出一種美的意境。結(jié)尾能以景舒懷，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
   
    我的樂(lè)園
    秦都西關(guān)小學(xué) 六年級(jí)四班 楊心茹
    媽媽總是沒(méi)時(shí)間帶我去遠(yuǎn)些的地方玩，幸好家門口緊挨著咸陽(yáng)湖，門前一大片草地和小樹(shù)林就是我的樂(lè)園。早春時(shí)候，滿樹(shù)盛開(kāi)著粉紅色的小花，像一片粉紅的彩霞，我稱它為“花之林”。
    一大片不知名的花，爭(zhēng)奇斗艷，開(kāi)滿枝頭，你走近仔細(xì)瞧瞧：它每朵只有四、五片花瓣。但遠(yuǎn)看它是一簇簇的，似煙、似綢。淡淡的，讓人感覺(jué)似有似無(wú)。到了傍晚，在夕陽(yáng)的映照下，它看起來(lái)似粉霞、如巧云。走入花林中，一條鋪滿花瓣的路曲折伸向遠(yuǎn)方。輕輕的踏上去，呵呵！覺(jué)得自己變成了仙女，如同踏著彩云，在彩霞中輕歌曼舞……
    當(dāng)我告訴弟弟時(shí)，這個(gè)“小財(cái)迷”鬧著要去“花之林”尋寶。我差點(diǎn)笑到肚子痛。但看他一本正經(jīng)的樣子，就不敢再笑了。配合了他的“尋寶行動(dòng)”。
    我領(lǐng)著他來(lái)到了花林，走著走著，他突然大叫一聲。噢！他發(fā)現(xiàn)了什么？莫非真有“寶藏”？我趕緊過(guò)去看看：“啊，太好看了！”我感嘆道。在一片草叢中，有兩朵精致可愛(ài)的小花，靜靜的開(kāi)放著。這兩朵是分開(kāi)單獨(dú)開(kāi)放的，讓人覺(jué)得這些花兒很嬌艷，給翠綠的草叢增添了一份生機(jī)。真是 “萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”??！
    草叢中還有那如同向日葵的橘黃色小花，還有長(zhǎng)的像花瓣一樣的草兒，還有那藍(lán)色星星點(diǎn)點(diǎn)的“可愛(ài)花”……哦，差點(diǎn)忘了，花林邊還有端莊典雅的郁金香。郁金香雖不是“花魁”，但她的美麗是可以與牡丹相媲美的，可惜的是，當(dāng)牡丹開(kāi)放的時(shí)候，已經(jīng)不見(jiàn)郁金香了，否則，“花魁”牡丹定會(huì)大吃一驚的。
    朋友，有時(shí)間也來(lái)我的花之林玩玩吧！
    編輯點(diǎn)評(píng)：作者的樂(lè)園是一個(gè)五彩繽紛的世界，有美景，也有樂(lè)趣，作者文筆細(xì)膩，視覺(jué)和感官的同時(shí)表現(xiàn)讓文章增色不少。