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你可以不當(dāng)心理咨詢師  但你一定要懂心理學(xué)

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發(fā)表于 2012-4-19 13:51:38 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
代溝

(一)含義
代溝是指兩代人之間因價(jià)值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等方面的差異,導(dǎo)致思想觀念、行為習(xí)慣的差異,阻礙了老少之間思想、感情和生活上的溝通。代溝沖突即由這一差異而導(dǎo)致的兩代人在解決問題方式、評(píng)價(jià)問題標(biāo)準(zhǔn)等方面的分歧和矛盾。
(二)癥狀與表現(xiàn)
兩代人在對(duì)待事物的認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一定的距離,由于態(tài)度的不同及意見的分歧。致使青少年朋友認(rèn)為父母不了解他們,不關(guān)心他們,有事不愿與家長(zhǎng)談,寧可與同學(xué)談,甚至以不滿、頂撞、反抗、違法等方式試圖擺脫成人或社會(huì)的監(jiān)護(hù),以自己的方式行事,堅(jiān)持自己的理想和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。
代溝還表現(xiàn)在:思想方面、生活方面、家庭責(zé)任方面、政治方面、行為方面、交流交往方面、用錢方面、服裝方面。
(三)咨詢要點(diǎn)
1、了解“代溝”的表現(xiàn)類型
2、了解代溝形成的原因:
(1)兩代人生長(zhǎng)環(huán)境的差異,一個(gè)人的基本行為模式和態(tài)度,自幼年開始逐漸形成,常會(huì)保留到青年期以至成人階段。兩代人的態(tài)度和價(jià)值觀念也就不盡相同。
(2)兩代人在個(gè)體發(fā)展過程上存在差異。年輕一代的體力和智力發(fā)展非常迅速,他們喜歡活動(dòng),不畏艱難,而成年人的一些態(tài)度和觀念已基本定型,較少變化,致使兩代人之間存在差異。
(3)兩代人在社會(huì)上所扮演的角色不同,社會(huì)對(duì)他們的要求和期望也不同。上一代人必須負(fù)有責(zé)任,而下一代人則因年輕,富有朝氣,承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任相對(duì)少一些。
(4)兩代人適應(yīng)環(huán)境變化的能力不同。社會(huì)觀念、社會(huì)環(huán)境、工作性質(zhì)、生活方式、人際關(guān)系等的變化,對(duì)上一代人沖擊較大,他們還不能很快適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展,而正處在這個(gè)時(shí)代的青少年,能很快迎合這個(gè)時(shí)代,能夠快速而準(zhǔn)確地接受新鮮事物,進(jìn)而納入到自己的價(jià)值體系中,于是兩代人之間便因此出現(xiàn)摩擦。
3、承認(rèn)代溝的存在,而不要回避,及時(shí)進(jìn)行溝通。兩代之間進(jìn)行溝通,可能是一方接納了另一方的意見或態(tài)度,但這里所說的接納,不是被動(dòng)或勉強(qiáng)的接納,而是在徹底了解對(duì)方的態(tài)度,并且發(fā)現(xiàn)這些態(tài)度更能適應(yīng)于當(dāng)時(shí)的情境,因而愿意自動(dòng)放棄本身的意見,心悅誠(chéng)服地接受對(duì)方的意見。
4、意見融合。兩代之間可以各自陳述自己的意見,說出之所以這么做的理由,雙方可以尋求一種途徑,將各自的意見融合成一個(gè)新的意見。在這種情況下,融合而得的行為方式往往能兼顧雙方原有意見的優(yōu)點(diǎn),而形成比原來(lái)任何一方的看法更完美的意見,雙方都能高高興興地接受。
5、在相互溝通的時(shí)候,每一方都應(yīng)多從對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)去設(shè)想。尊重對(duì)方的想法,給對(duì)方以一種理解和開朗的態(tài)度,這樣有助于雙方在意見上達(dá)到一致,即使不一致,也可以形成折衷性的意見。
6、同時(shí)接受新知識(shí),求大同存小異。
     

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發(fā)表于 2012-4-19 14:20:57 | 只看該作者
樓主辛苦了[s:204]

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