學(xué)大知人善教解決學(xué)生六大難題

黑白配

“短板”變長板基礎(chǔ)薄弱生先穩(wěn)后快學(xué)習(xí)動(dòng)力不足生改觀念

          隨著2011年高考成績的公布，學(xué)大教育西安分公司2011年高考成績過600分超100人，提分成績最高達(dá)214分。提分80分以上占83.4%，提分率98.96%。就此，學(xué)大教育總結(jié)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的六大難題。
   

       再優(yōu)秀的學(xué)生，也有丟分“短板”，而且短板各不相同，在千人一面的教學(xué)方法下很難突破瓶頸。學(xué)大教育特、高級(jí)名師1對(duì)1點(diǎn)撥，迅速開竅，“短板”變長板，決勝中高考！
   

       學(xué)校老師教學(xué)速度有時(shí)間限制，不可能停下來照顧“跟不上”的學(xué)生。學(xué)大個(gè)性化教育，將這類學(xué)生的知識(shí)面劃分為：已經(jīng)懂得、半懂不懂、完全不懂三大塊，1對(duì)1狠抓薄弱環(huán)節(jié)，夯實(shí)雙基、先穩(wěn)后快，開學(xué)趕超優(yōu)等生。
   

       學(xué)校是大班制教學(xué)，一個(gè)老師教幾十個(gè)學(xué)生，一個(gè)班共用一套教案；學(xué)大1對(duì)1教學(xué)，一個(gè)學(xué)生一套教案，一個(gè)學(xué)生一個(gè)名師團(tuán)隊(duì)，如果是動(dòng)力不足型學(xué)生，還會(huì)匹配多套教案，讓孩子由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。苦學(xué)無效原地踏步生找竅門
   

       學(xué)校教學(xué)是“填鴨式”教學(xué)，極易造成學(xué)生思維呆板。學(xué)大個(gè)性化教育，給這類學(xué)生1對(duì)1匹配最合適教師：缺少思路的，就多做類型題；不會(huì)活學(xué)活用的，就多做相似題，剖析規(guī)律、抓住“竅門”，讓學(xué)生在考場上，不管題目怎樣變化，都能應(yīng)對(duì)自如、高效提分！粗心拖拉生雙管齊下糾態(tài)度 學(xué)大教研總監(jiān)、原北京四中副校長李建華博士稱：“針對(duì)粗心拖拉的學(xué)生，學(xué)大一方面幫孩子改掉粗心大意的毛病；另一方面有專職老師進(jìn)行高效學(xué)習(xí)訓(xùn)練。同時(shí)還有專門的學(xué)管師，密切配合家長雙管齊下，改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度?？荚嚱箲]生分析傳授技巧
   

       學(xué)大特聘38名多年參與國家中高考命題閱卷的專家，為學(xué)生提前破解中高考必考點(diǎn)、必考題型，傳授應(yīng)試技巧。同時(shí)心理咨詢師為孩子緩釋壓力、解除焦慮，幫助學(xué)生臨場超常發(fā)揮。