九月第四期參選作文：美麗的荷花

作文課編輯

    風(fēng)輪小學(xué) 五年級(jí)三班 董樂(lè)陶 指導(dǎo)老師 楊增光
    郊外萬(wàn)畝的荷塘里盛開著上百朵荷花，油亮的荷葉襯托著好似仙女一般清新脫俗的蓮花，偶爾會(huì)有一兩只蜻蜓在美麗的荷花上飛來(lái)飛去，讓我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里《小池》中的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。此情此景，引人入勝。
    荷花就是為夏而生的。在這炎炎烈日的照射下，它沒(méi)有像怕曬黑的小姑娘打起遮陽(yáng)傘，也沒(méi)有像怕熱的小伙子躲進(jìn)空調(diào)房間里。荷花伸展著自己修長(zhǎng)的軀體，千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶般透徹，它黃色的花蕊隨風(fēng)微微擺動(dòng)，清新淡雅的芬芳沁人心脾，令人賞心悅目。在紅彤彤的陽(yáng)光下，荷花發(fā)出奪目的光芒，顯得更加妖嬈迷人，我簡(jiǎn)直要陶醉在它的裙擺下了。
    一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋，或高高直直地矗立著，像首領(lǐng)一般；或幾個(gè)擠擠挨挨像兄弟姐妹，親密無(wú)間。荷莖奮力汲取著塘里的養(yǎng)分，堅(jiān)挺地支撐著荷葉。
    北宋學(xué)者周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣贊美荷花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……”我也贊美荷花，欣賞它的堅(jiān)強(qiáng)、挺拔，不受周圍任何的不良影響。我想，我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花這種精神嗎？
    老師點(diǎn)評(píng)：作者采用比喻、擬人等手法描寫了荷花的美麗與芬芳，首尾借用名家的詩(shī)句恰當(dāng)自然。末尾一句，點(diǎn)出了文章的主題。