乾縣一小學(xué)擬撤并4 年 學(xué)生仍在危房上課

天蝎

　　破舊的桌椅、灰暗的燈光、荒涼的操場……這些，對于乾縣大楊鎮(zhèn)月新村月新完小的孩子還不算糟糕。在被乾縣城建局認(rèn)定為D級危房的教室上課，逢刮風(fēng)下雨就要停課，才是學(xué)校老師和孩子家長的心頭病。
　　
　　校舍成D級危房活動教室也將拆除
　　
　　昨日，下著小雨，順著泥濘的村道，來到位于月新村村中的月新完小。走進(jìn)小學(xué)，學(xué)校四周的圍墻用土塊堆砌，而西邊的墻多半已坍塌。
　　
　　西墻的附近，幾塊破舊的紅色門板很是醒目。門板后方堆放著兩三米高的土堆。月新完小校長王爭戰(zhàn)說：“9月初的連陰雨，西邊教室出現(xiàn)近10厘米的裂縫，沒過幾天就坍塌了。那幾塊門板原本是幾間教室的門。”
　　
　　王爭戰(zhàn)指著學(xué)校東邊的幾間教室，眉頭緊鎖：“學(xué)校的教室都是上世紀(jì)六十年代蓋的，土木結(jié)構(gòu)。而在2008年時，教室被乾縣城建局定為D級危房?！?br /> 　　
　　停步望去，教室屋頂荒草叢生，破舊的門窗滿是塵土。
　　
　　“學(xué)校有六個年級，加上學(xué)前班，共130多名學(xué)生?！蓖鯛帒?zhàn)說，東邊的三間房子分別是五年級、六年級和學(xué)前班的教室，一至四年級在用彩鋼板搭建的活動房內(nèi)上課。
　　
　　沿著用磚塊鋪就的小路，行至活動板房。只見，板房的鐵門已銹跡斑斑，窗戶扭曲變形。
　　
　　“再一年光景，這四間活動房也得拆掉。那時，要還沒新校舍，學(xué)生只能露天上課?！痹滦滦W(xué)五年級班主任巨鋒波說，2008年汶川大地震后，幾間教室的墻壁出現(xiàn)裂縫。之后，有裂縫的教室被拆除，政府撥款搭建四間活動房。
　　
　　此時，已近下午上課時間，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。
　　
　　六年級的教室，橘黃色的燈光下，幾名孩子正在看書。墻壁的白漆脫落近半，露出紅褐色的磚塊。在教室最前方的講桌旁，放著一個臉盆。六年級班主任趙雪倩說，“房頂漏雨不很嚴(yán)重時，便用盆接著?！?br /> 　　
　　只要教室有學(xué)生，就必須有老師在場。平日，老師也會提醒學(xué)生，發(fā)現(xiàn)教室漏雨或往下掉土?xí)r，就趕緊往出走。
　　
　　教育局?jǐn)M撤并學(xué)校但中心小學(xué)沒建完
　　
　　據(jù)了解，月新完小已被規(guī)劃為撤并學(xué)校?！?008年開始，乾縣教育局進(jìn)行學(xué)校布點(diǎn)調(diào)整。在大楊鎮(zhèn)只保留4所完小?！弊蛉障挛?時許，乾縣大楊學(xué)區(qū)校長秋軒峰說，撤并一些自然村小學(xué)，主要是為集中教學(xué)資源。
　　
　　秋軒峰介紹，保留的4所小學(xué)中有一所距離月新完小比較近，是楊漢中心完小。因楊漢中心完小的住宿、廁所、飯?zhí)玫仍O(shè)施還不到位，所以，還不能一次性將月新完小的學(xué)生轉(zhuǎn)移過去。
　　
　　秋軒峰的這一說法，也得到乾縣教育局綜合組工作人員的證實(shí)。
　　
　　“撤并小學(xué)分兩種情況，一種是學(xué)校不復(fù)存在。一種是可以通過降低辦學(xué)層次，從6個年級降至4個年級，保留學(xué)校。”王爭戰(zhàn)說，即使只保留4個年級，月新學(xué)校還是需要建新校舍。
　　
　　村民不贊成撤并愿籌資建校舍
　　
　　“讓孩子在危房上課，我們也提心吊膽。所以，逢刮風(fēng)下雨，就讓孩子放學(xué)回家了?！痹谥蛋嗍?，王爭戰(zhàn)拿出給上級部門遞交的關(guān)于月新完小校舍的情況報告。為能申請到資金，給學(xué)校蓋新校舍，從2008年開始，他前后往上級主管部門跑了30多次。
　　
　　得知月新完小可能被撤并，十幾位學(xué)生家長趕到學(xué)校。
　　
　　“學(xué)校條件是差，但教學(xué)質(zhì)量好，離家也近?！币晃缓⒆蛹议L說，他知道學(xué)校的教室是危房，但附近沒有寄宿學(xué)校。這個學(xué)校被撤，孩子就得趕遠(yuǎn)路。
　　
　　月新村村民秦師傅說：實(shí)在不行，村民愿意把修村道的錢，拿出來一部分蓋學(xué)校?！?br /> 　　
　　“需要蓋10多間房子，花費(fèi)比較大。光靠村民的集資，不能解決問題?！蓖鯛帒?zhàn)無奈地?fù)u了搖頭。
　　
　　本報記者卜亮

西北狐

這時政府干什么去了,

是不是又到那吃喝去了

行者無疆

縣財(cái)政把錢都花到哪去了？剛剛換屆的領(lǐng)導(dǎo)班子中有沒有連任的，具體負(fù)責(zé)人應(yīng)該追責(zé)？
4年了，教室危房一年比一年嚴(yán)重，遲遲沒有解決。估計(jì)沒有縣里領(lǐng)導(dǎo)親戚的孩子，否則，不會到今天這個地步。