十一月第二期參選作文：秋天的樹(shù)葉

作文課編輯

民院附中 五年級(jí)一班 陳百弘 指導(dǎo)老師 岳海江
    漫步在郊外的小樹(shù)林里，感受秋天的氣息，五彩繽紛的樹(shù)葉立刻引起了我的注意。
    巴掌般大小的梧桐樹(shù)葉掛在枝頭，隨著風(fēng)姑娘跳起了歡快的舞蹈。有些頑皮的樹(shù)葉在樹(shù)枝間蕩秋千，卻一不留神，掉了下來(lái)。我撿起其中的一片，摸一摸，感覺(jué)皺巴巴的，聞一聞，有一股淡淡的清香。
    梧桐樹(shù)葉固然很美，但我最喜歡的還是那紅彤彤的楓樹(shù)葉。楓樹(shù)葉好像一個(gè)美麗的五角星，清風(fēng)徐徐，楓樹(shù)葉就會(huì)如同舞動(dòng)的火苗一般絢麗爛漫。我不由得想起一首詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
    比起那寬大的楓樹(shù)葉，銀杏樹(shù)葉則顯得小巧玲瓏。銀杏樹(shù)葉整個(gè)呈扇形，中間有一折一折的波紋，活像一把小折扇。秋風(fēng)瑟瑟，吹得樹(shù)葉漫天飄散，似飛舞的金蝴蝶成群結(jié)隊(duì)，如揮舞的金折扇紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那一碧如洗的天空、綠油油的草地、清澈見(jiàn)底的小河全都成了任由它們大顯身手的舞臺(tái)。
    梧桐樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉……它們春天而生，秋天又落，生命短暫，卻一生奉獻(xiàn)，落在泥土中又成為供樹(shù)木生長(zhǎng)的養(yǎng)料。一句詩(shī)說(shuō)得好：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉，它們以自己特有的方式向人們展示自己的美麗，把這個(gè)世界裝飾得格外美麗、動(dòng)人。
    老師點(diǎn)評(píng)：小小的葉子在你的筆下就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子惹人喜愛(ài)，文章語(yǔ)言凝練，文字優(yōu)美，比喻生動(dòng)，兩句著名詩(shī)句又為文章增色不少。繼續(xù)努力，也愿你像葉子一樣用最獨(dú)特的方式為世界展示出最美的自己。