十一月第三期參選作文： 令人動(dòng)容的一幕

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渭城二初中 八年級(jí)三班 宋曉亮 指導(dǎo)老師 李亞林      
    那一幕好似只如初見(jiàn)，又如故友重逢，唯一不變的就是讓所有人的為之動(dòng)容。
    “風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，是你留下的千古絕唱。飛逝的馬車，載著國(guó)人的希望駛向遠(yuǎn)方。殿前沉著的應(yīng)對(duì)，揮動(dòng)匕首的果決，被刺倒地的怒罵讓一世狂妄的秦王也不由得膽戰(zhàn)心驚。雖然功敗垂成，人們心中不免有些許遺憾，但更多的是對(duì)大燕志士的嘆詠。已成廢墟的咸陽(yáng)宮再難尋覓你的足跡，但奔騰的易水，仍回蕩著你豪放的歌聲。盛開(kāi)的花兒啊，你可記得這位白衣勇士的身影？
     這一幕，讓多少人為之動(dòng)容。
    “烏江不是無(wú)船渡，恥向東吳再起兵”，你毅然拔劍，血染烏江，一代英雄就此告別。眺望江邊，英勇無(wú)畏已是不變的神話；破釜沉舟，是你雄霸天下的豪情；鴻門宴上你展示出值得稱道的誠(chéng)信；霸王別姬，讓我看到你粗獷外表下的似水柔情。然而，四面的楚歌卻成為你心中永遠(yuǎn)的痛，所有壯志與豪情剎那間灰飛煙滅。至今耳畔仍回響的是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的嘆惋。滾滾逝去的江水啊，你可記得一個(gè)英雄仰天長(zhǎng)嘆的回聲？
     這一幕，又讓多少人為之動(dòng)容。
    “白發(fā)娘，望兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢(mèng)，兩地誰(shuí)夢(mèng)誰(shuí)？任?？菔癄€，大節(jié)不稍虧”。塞外的飛雪可以染白你的雙鬢，北海的冽風(fēng)可以吹掉符節(jié)上的尾毛。南飛的大雁看得懂你目光中深切的思念，但，任誰(shuí)也動(dòng)搖不了你堅(jiān)如磐石的節(jié)操。時(shí)間可以磨去你的棱角，但堅(jiān)持卻永遠(yuǎn)磨不掉。流年如刺，分分秒秒都是煎熬，盼歸的渴望落在你憂愁密布的臉上凝滯不開(kāi)，年老的印記，觸目驚心。草原上的牛羊依然在安詳?shù)爻灾?，幽幽的胡笳又在?mèng)中一遍一遍回蕩。北海的雪地冰天啊，你一定記得這位老人叩望長(zhǎng)安時(shí)的滿面熱流。
     這一幕，讓所有人為之動(dòng)容。
     荊柯刺秦，烏江自刎，蘇武牧羊……古往今來(lái)，有太多的一幕讓我們?yōu)橹畡?dòng)容，但，任如何華麗的詞藻也無(wú)法完全寫出你讓人動(dòng)容的原因，任多么婉轉(zhuǎn)的樂(lè)章也無(wú)法完全唱出你讓人動(dòng)容的理由，就連那長(zhǎng)流的青史也恐難將你詮釋的淋漓盡致。
     然而，我們卻永遠(yuǎn)記得，那令人動(dòng)容的一幕。
    老師點(diǎn)評(píng)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，中華民族有太多讓人驕傲的英雄兒女讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。作者選取具有代表性的幾個(gè)片段，用詩(shī)歌般的語(yǔ)言層次分明的詮釋了文題。