1月18日見報作品《雪之戀》《光轉(zhuǎn)流年 誰與青春》《大雁塔音樂噴泉廣場的美景》《快

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雪之戀
渭城二初中 八年級六班 馬一鳴 指導(dǎo)老師 陳清亮
    “下雪啦，下雪啦！”一聲稚嫩的童音驚醒了正在沉思的我，抬起頭，冰涼的雪片從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，與枯黃的樹枝一起旋轉(zhuǎn)出柔美的弧線。天空中一片昏暗，我的思緒被你舞動的身影牽走了。
    我隨著你，來到了麥田，田里一片銀白，嫩綠的麥苗正安詳?shù)厮谀愕膽驯Ю?，你微微一笑，示意我不要驚擾了這群孩子們。哦，雪，我發(fā)現(xiàn)此時的你是多么的溫柔，多么的令人向往，你像母親一樣，深深地吸引了我。
    你輕巧地一躍，穩(wěn)穩(wěn)地落在了畫家的筆下，于是，他的眼睛一亮，大筆一揮。一幅美麗的雪景圖誕生了，看著畫家飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上展開了笑容，你笑了，聲音是多么的動聽，得像個孩子。哦，雪，我發(fā)現(xiàn) 此刻的你是多么可愛，多么美麗。我看著你，明白了“別人快樂，自己便快樂”的道理。
    在這個本該充滿了孤獨的冬天，是你，雪，先點亮了人們的眼睛，讓這個冬天被笑聲所占滿。你落在樹梢兒上，落在小路上，落在屋檐上，落在孩子們的掌心里，融進(jìn)了我的心里。你在孩子們驚喜的目光中落下，他們把你捧在手心里，小心地看著你，直到你化為一滴水。大人們拿出相機(jī)，定格了你的美麗。哦，雪，你消融了自己，卻讓別人快樂，此時此刻，你是多么偉大，多么的令人敬佩。雪，在你的身上我感覺到了“奉獻(xiàn)”的魅力，我更加被你迷住了。
    在梅花的香氣中，我與你手牽手，觀賞“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的盛景；領(lǐng)略“千里冰封，萬里雪飄”的氣勢；品味“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的奇觀。
    太陽悄悄地從東方的地平線上升起，帶著不可抗拒的威嚴(yán)，光芒萬丈，耀眼奪目。厚密的烏云被陽光撥開，我的手中空蕩蕩的——我知道，你走了。
    可是無論你在哪兒，你所教給我的都會永遠(yuǎn)地刻在我的心上。
    編輯點評：雪是自然景象之一，但在作者的筆下，雪似乎有了生命，有了情感，有了依戀。這也體現(xiàn)了作者細(xì)膩的文筆，有一定的文學(xué)功底。
   
    光轉(zhuǎn)流年 誰與青春
永壽中學(xué) 高二（十五班） 景斐斐
    喜歡一個人是不需要理由的，同樣也是不論地位、相貌和貧富的。記得有人曾說過：“生命誠可貴，愛情價更高?！钡珜τ诂F(xiàn)在的我們有真正的愛情嗎？我想當(dāng)你聽了這個故事就會明白。
    記得有這樣一個男孩，家在農(nóng)村，但由于學(xué)習(xí)等原因搬到了學(xué)校附近。在來到學(xué)校后，男孩并不高興，因為他進(jìn)入這所學(xué)校時的分?jǐn)?shù)并不高。男孩不情愿地拖著步子走進(jìn)教室，里面大都是生面孔，僅有幾張熟悉的面孔，于是男孩找了個熟人坐了下來，無聊地看著一切。
    男孩十分喜歡玩手機(jī)，不太與人交往，所以過了大半學(xué)期，男孩交往的朋友并不多，但男孩不知在什么時候與一個女孩漸漸地熟悉并談起了戀愛。女孩黑黑的秀發(fā)下藏著一張俊美的臉蛋，甚是漂亮。男孩經(jīng)常與女孩一起玩耍、學(xué)習(xí)，還做了許多讓女孩高興的事，女孩也一樣。男孩高高瘦瘦的，很是大方，在現(xiàn)實生活中，這是維持他們愛情的基本細(xì)節(jié)。
    有一次，男孩和女孩在蛋糕店買了許多小蛋糕，他們邊吃邊把奶油往對方臉上抹，因為那是在傍晚，所以沒有任何人約束他們。男孩與女孩盡情地玩，忘記了一切。在各自回到家時，家人打開門，男孩臉上的奶油已沾滿了臉，活像只企鵝，我想女孩也一樣。但是男孩與女孩都十分高興，并不在意這一切。不知這樣過了多久，也不只是因為什么原因，女孩突然提出分手，男孩對這突如其來的打擊難以接受，男孩回想以前自己與女孩在一起的快樂時光，流著淚問為什么。聲音都哽咽了，女孩不假思索地說：“自己對男孩已經(jīng)沒了好感，不想再浪費時間?！蹦泻⑥D(zhuǎn)過身抬起頭，努力地眨著眼睛，讓淚水流回眼眶，然后又一聲不響地回到教室。不久后，男孩告訴了朋友那件事，朋友安慰他不要傷心，要努力學(xué)習(xí)，以后還有機(jī)會。
    轉(zhuǎn)眼又過了半學(xué)期，思念經(jīng)不住時間地流轉(zhuǎn)漸漸消逝了，青澀的影跡如同一支難以捉摸的忘憂草，走著走就丟了，笑著笑著就哭了，看著看著就忘了，想著想著，僅有的回憶都淡了。你的樣子終于如風(fēng)般化了，如沙般散了......一次男孩去朋友家，朋友問他；“你認(rèn)為現(xiàn)在我們所擁有的那種感情可以稱作是愛嗎？”男孩尷尬地笑了笑，沒有做任何回答。
    后來，男孩想了很多，他想這段青春的留念已成回憶，永遠(yuǎn)也不會再回來。男孩大聲地喊著，發(fā)泄著自己的情緒。他在日記中寫道：理想與現(xiàn)實往往有一定的差距，老天才是現(xiàn)實的編劇，同樣也是最不合理的編劇。
    最遠(yuǎn)的不是遠(yuǎn)方，而是被遺忘了的身旁。逝者如斯，誰與流年。青澀的愛情充斥著兩小無猜的懵懂，幻化著在婆娑秋風(fēng)、雨絲微斜的殘陽下暈染了兩個想愛又陌生的輪廓，舊雨如夢，欲將曾經(jīng)疏忽的往昔拾起，卻又拾得幾個缺角少字的片段，彰顯時光的不可復(fù)制。
    光轉(zhuǎn)流年，誰與青春？
    編輯點評：誰都有過懵懂青春，一如那些年我們一起追過的女孩一樣，作者通過一段故事的描寫，追憶青春，思考人生。
   
    大雁塔音樂噴泉廣場的美景
    八方小學(xué) 三年級二班 洪雨軒
    今天，陽光明媚，媽媽要和我去大雁塔游玩。據(jù)講解員介紹說這是亞洲第一音樂噴泉。
    我們來到大雁塔廣場，哇，游人可真多??！每個人的臉上都洋溢著喜悅的心情。突然，我看見前面圍著一大群游人，就好奇地走過去看看。哈！是音樂噴泉。
    我急忙站上臺階，都看得入迷了，像丟了魂似的。這些噴泉有的形成了花苞，有的跟隨音樂的旋律變換著姿勢，上下發(fā)出“啪啪”的聲音，仿佛在歡迎我們。過了一會兒，只見一處噴泉直插云霄，我都看不清楚了。聽著這動聽的音樂，看著這千姿百態(tài)的噴泉，不禁讓人們沉醉在音樂與噴泉的混合之中了，不一會兒，音樂噴泉停止了，可是人們還是戀戀不舍，我也一樣，依依不舍地離開了音樂噴泉廣場。
    老師點評：雨軒是個愛玩的小朋友吧，大雁塔的音樂噴泉廣場里，那些人、那些景，都逃不過你的眼睛，生動形象，觀察得不錯！希望你在以后的“愛玩”里，繼續(xù)描繪更多的精彩給我們哦！

    快樂的星期天
    華星小學(xué) 三年級 王佳怡
    今天又是一個星期天，天氣晴朗。雖然早上有一點點冷，但是太陽公公還是早早地起床，用它那柔柔的陽光照耀著大地，也照耀著我們。
    雖然星期日，早上我依舊早早地起床，媽媽不在家，我就一個人乖乖的在家里寫作業(yè)，媽媽回來的時候我已經(jīng)把作業(yè)寫完了。接著就背上了書包，高高興興地去補(bǔ)習(xí)班上課了。
    陽光燦爛的早晨，我的心情也很好，新的一天，新的開始。我一邊走，一邊哼著歌，小鳥在身邊唧唧喳喳地飛過，這是一幅多么美麗的畫面！
    不一會兒我就來到了補(bǔ)習(xí)班，我來的時候有幾位大哥哥已經(jīng)下課了，他們在那玩，我有點害羞，從不和他們一起玩。上課的時間到了，我們一邊聽老師講課，一邊動手記筆記。時間過得很快，一會就下課了，也該回家吃午飯了，媽媽一定又給我做了我愛吃的米飯。
    哈哈，吃完飯我要好好的休息會兒，下午還要去跳舞喲！
    老師點評：星期天小作者是在充實的學(xué)習(xí)中度過的，雖然安排很滿，但卻很享受這個過程。看得出來，小作者是個愛學(xué)習(xí)、很聽話的乖小孩！學(xué)習(xí)，換一種正確的角度，是種享受，正如你的快樂心情一樣哦！

西北狐