2月16日見報作品《 雪之悟》《 我的幸福生活》《寧夢格“倒霉記”》《感謝你，可愛

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雪之悟
    渭城二初中 七年級九班 薛潔 指導(dǎo)老師 張浩                        
    看，天地之物皆溫柔；                                                                                                            
    聽，潔白的雪在伴奏；                                                                    
    摸，滿眼的淚封堵喉。         
    雪飄飄灑灑地落了下來，一片，兩片，三片，落了一地。
    漸漸地，地白了，草白了，屋頂白了，一切都白了.放眼望去，白茫茫一片，真讓人晃眼，卻又覺得雪是一位溫柔的母親，她滋潤著田野，為麥苗蓋上了厚厚的被子，他們緊緊相擁，用彼此的體溫來溫暖對方。冰雪消融，萬年不變，她最終會化作麥苗的一部分，與他永不分離。                               踩在雪上，“咯吱”“咯吱”的，似小孩子調(diào)皮的笑聲，非常動聽，非常悅耳。
    雪，又像一位音樂家，伴隨著呼呼的冬風(fēng)，在為春之歌伴奏。他譜寫最美的樂章，頌唱最動聽的樂曲，迎接春天的到來。他一襲白袍，一頭白發(fā)，矗立在那冬天最冷的地方，讓所有的雪精靈紛紛出動，去游玩人間。
    太陽出來了。雪，終究化了，一滴一滴的雪水似眼淚一般，“滴答”“滴答”地落在地上，潤濕了泥土，泥濘了道路。                     
    眼前不覺呈現(xiàn)出這樣一個場景：一位步履蹣跚的老人為等待子女的歸來而落下了辛酸的淚。那淚滴就如這雪水一般流了下來，源源不斷。只是，雪是甜的；而淚，卻是咸的......                                                                                          
    老師點評：作者通過對雪景的詳細(xì)描寫發(fā)出了自己的感悟，把雪比作溫柔的母親，一位音樂家和步履蹣跚的老人。而且后三段對前三段是一個總寫，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，感情生動，實為佳作！
   
    我的幸福生活                                                                                                                       
紡機小學(xué) 四年級二班 劉宗凱 指導(dǎo)老師 楊增光
    對于我來說，幸福，就是每天有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的關(guān)愛，而且能和他們在一起。放學(xué)回來，能吃上媽媽做的香噴噴的飯菜。在我寫完作業(yè)后，有人陪我玩，這就是幸福。
    我自小體弱多病，是醫(yī)院的“?？汀?，好多醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士都和我特別熟。就拿去年四月份來說，期中考試的前幾天我就開始咳嗽，在咸陽持續(xù)看了一個多月也不見好轉(zhuǎn)。端午節(jié)放了一天假。一大早，媽媽就帶我去西安兒童醫(yī)院檢查，由于發(fā)病時間較長，要做的檢查項目很多，媽媽就不停地樓上樓下跑著排隊交費，化驗、拍片……
    抽血時，我怕疼，怎么也不肯進(jìn)去，媽媽只好抱著我去抽血，累得媽媽滿頭大汗。在等待化驗結(jié)果時，媽媽焦急萬分，緊張害怕。整整一天，媽媽沒有吃一口飯，喝一口水。我感到，媽媽明顯的瘦了。
    雖然媽媽一直想減肥，但是她這種減肥方法讓我很慚愧，卻又覺得能擁有這樣一位可敬地母親，很是幸福。                        
    爺爺也是我生命中最重要的人。從小他就特別疼我，聽媽媽講，在我很小的時候，有一次我病了，媽媽喂我中藥喝，由于特別難喝，我就大哭起來。爺爺見我哭了，氣得一拳砸在碗里，碗砸破了，茶幾的玻璃也砸碎了，藥水濺得滿墻都是。到現(xiàn)在，老房子的墻上還留有藥水的痕跡。
    爺爺每天早上起床的第一件事就是為我買早點，每天晚上都會打電話問我明天早上吃啥？只要我說一聲，爺爺就是跑遍整個咸陽都要為我買到。記得有一次，我告訴爺爺想吃糖糕，可媽媽說這種食物只有端午節(jié)才有。第二天早上，爺爺幾乎跑遍了整個咸陽的早點市場，終于為我買來了熱乎乎的糖糕。聽爺爺說，他早上五點多就起床了，先步行尋找，走累了就坐車，一直跑了六、七個地方才找到。
    可是，爺爺卻在我上一年級時，兒童節(jié)的下午，永遠(yuǎn)地離開了我?？晌矣X得，爺爺永遠(yuǎn)活在我的心里。                          
    爺爺走了。我身邊又多了很多人，老師、同學(xué)，他們都很關(guān)心我，照顧我，在我遇到困難的時候幫助我。
    我真的覺得，自己很幸福！
    老師點評：掉在蜜罐里的小作者，能夠感受到來自父母、爺爺奶奶的關(guān)愛，很是不錯。文章選取了生活中的兩個片段，敘述了母親和爺爺給予自己的悉心照顧場景。小作者能夠知福、惜福，值得稱贊！
   
寧夢格“倒霉記”
啟迪中學(xué) 初二（十二）班 寧夢格 指導(dǎo)老師 丁婭蘭
    我今天實在太倒霉了，鬧鐘響的時候，已經(jīng)六點五十了。我猛地從床上坐起來，天吶！還要趕校車！我飛速地套上外衣，穿好褲子，刷牙洗臉，隨便擠了些牙膏，在嘴里轉(zhuǎn)了兩下，把臉擦了擦，便奔向廚房。我隨手拿了個雞蛋。打開電餅鐺，將蛋打進(jìn)去，蓋上蓋子，又打開微波爐，熱了一碗牛奶。已經(jīng)七點了，我用最快的速度吃下煎蛋，灌下牛奶，奔進(jìn)臥室，一把將書包掛在肩上。然后奔向門口，登上鞋子，掛上校牌和乘車卡，拿了一個點心，飛速沖向電梯口。
    真倒霉，電梯剛下去。我迅速按“下”的指示箭頭，吃著點心，已經(jīng)七點五分了。我邊吃點心邊跺腳，急得像熱鍋上的螞蟻，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但又沒有任何辦法，只能干著急。今天的電梯好像比平時慢了幾千倍，我真希望自己有一雙飛毛腿，能一下子從19層下到1層，飛速地跑到車站。
    二十一、二十—、十九、電梯門一打開，我就沖了進(jìn)去，只有我一個人。我迅速按下“下”的箭頭，心里默默祈禱著：“要一路順風(fēng)，中間不要有人上，一定要一路順呀！”可是老天不開眼，18層、13層和4層都各上來一個人，我簡直快要急瘋了，他們一個個都慢慢吞的吞，好像故意和我做對似地。
    “叮咚”，電梯門一打開，我就以光速沖了出去。奔向車站，如果我運氣好還能趕上校車，如果運氣不好……哎！這的出租太難擋了。正想著，我突然看見校車了，就走馬路對面。我不顧一切地沖了過去，同學(xué)們還正在上車，我還有機會?！班健毙∞I車停了下來，我差點被車撞到——我眼里只有校車了。    我繞過小轎車，直奔校車。我是最后一個上車的，不過好在我終于趕上了。
     站在校車上，我不停地喘著粗氣，豆大的汗珠從額頭上滾下來。我真幸運。我在校車上一直想：如果人類能發(fā)明一個瞬間轉(zhuǎn)移器，那該多好呀！
    溫馨提示：都是我爸媽注重養(yǎng)生，晚上8點睡，早上5點去咸陽湖邊散步，飯都得我自己做。那鬧鐘是由于快沒電了才響得晚，我得按時更換電池，可不能讓這種情況再次發(fā)生。
    老師點評：看著這些文字，寧夢格火急火燎地趕校車的過程好似放電影般在我眼前一幕幕閃現(xiàn)——她平日里可是一個做事慢吞吞的女孩??！文學(xué)來源于生活又高于生活，做生活的有心人，讓文學(xué)成為我們生活的伴侶，這篇文章告訴我們，做到這點其實并不難。
   
感謝你，可愛的同學(xué)
    旬邑逸夫小學(xué) 六（4）班  張可
    同學(xué)是山，同學(xué)是海，有了同學(xué)可以上刀山，下火海；同學(xué)是風(fēng)，同學(xué)是雨，有了同學(xué)可以上天入地。
    我有一群可愛的同學(xué)，跟他們在一起已經(jīng)整整兩年半了，雖然我們之間有吵鬧，但是肩并肩走過了風(fēng)雨五學(xué)期。
    四年級期末測試完了，我沒帶錢，肚子也只好餓著，感到很無奈，可這時，有幾位同學(xué)卻捎回了一包方便面。我感動極了，我們捏著方便面一人一口地吃完了它。
    五年級去微機室上信息課時，我沒帶腳套，正在我急得如熱鍋上的螞蟻時，一個同學(xué)把一雙火紅火紅的鞋套送到眼前，我感動地說了聲謝謝，問她還有嗎？她說：“不留一雙，我不穿呀”，但上信息課時，卻發(fā)現(xiàn)她站在門口，腳上沒有鞋套。我像個犯了錯的孩子，默默地哭泣……
    六年級，我不再是個丟三落四的小姑娘了，但我還是感謝那些讓我曾經(jīng)感動的同學(xué)們。
    我永遠(yuǎn)記得你們！
    感謝你們，可愛的同學(xué)。
    編輯點評：人人都有過學(xué)生時代，作者通過幾個細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了同學(xué)直接深厚的情誼，文章雖短，但卻情深意濃。