2月24日見(jiàn)報(bào)作品《追憶童年》《陌上公子世無(wú)雙》《愛(ài)“臭美”的小姑娘》《 美麗的森

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追憶童年
陶瓷廠學(xué)校 九年級(jí)一班 吳鳳起 指導(dǎo)老師 王幽雅
    自從我乘著一葉扁舟，晃晃悠悠地離開(kāi)童年這片海岸時(shí)，就從沒(méi)有想過(guò)再次在那里靠岸，只是無(wú)畏地向遠(yuǎn)方漂泊。
    不料回憶的巨浪從遠(yuǎn)處洶涌而來(lái)，重重地打在了我的身上，還差點(diǎn)掀翻了小船，不過(guò)還好，它只是劇烈地顛簸了許久，就慢慢平靜了下來(lái)，但船的方向也因此改變了，正打著旋兒向出發(fā)的路徑倒退著。在時(shí)間的沙漏不知上下翻轉(zhuǎn)了多少次之后，它終于在岸邊停靠。
    我赤腳走向沙灘，細(xì)軟的金沙在腳趾間穿過(guò)，十分舒服，可我卻沒(méi)有心情享受，只是瞪大了眼睛，環(huán)視著四周，我沒(méi)有想到有一天我會(huì)再回到這里，而且一切都變得如此不一樣了。放眼望去，當(dāng)年追逐奔跑時(shí)留下的腳印早已被撫平?jīng)]了痕跡；當(dāng)年親手壘起的城堡，也已倒塌；當(dāng)年我馬虎遺落的玩具也消失得沒(méi)了蹤影。
    現(xiàn)在地上除了金燦燦的沙子之外，就只有無(wú)數(shù)個(gè)大小、形狀、顏色都不相同的海螺了，我疑惑地俯下身，拾起一枚海藍(lán)色的貼在耳邊，本以為會(huì)聽(tīng)到大海的聲音，但聽(tīng)到的卻是一個(gè)稚嫩的童聲在講話，好像在說(shuō)著：“這是老師給我的，快還給我......”我不可思議地怔住了，因?yàn)槟莻€(gè)聲音的主人就是我！慢慢的，我想起了那件往事。
    那是我還在上幼稚園大班時(shí)發(fā)生的，當(dāng)時(shí)正在上美術(shù)課，老師在教我們做動(dòng)物形狀的手指套，大家都抿著嘴唇，一副認(rèn)真的樣子。終于做好了！可看看老師的，還是覺(jué)得沒(méi)有老師做得精致，我們都眼巴巴地瞅著老師，露出了渴望的目光。老師說(shuō)，只要誰(shuí)坐得最直，抱臂最標(biāo)準(zhǔn)，最安靜，就把他的手工作品送給誰(shuí)。我聽(tīng)了這話，就拼命地挺直了腰桿兒，手臂和手肘彎成90度，眼睛平視前方，一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)話。
    果然，老師走到我的身邊，把那個(gè)小貓形狀的手指套放在了我的桌子上，還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)心里真的是欣喜若狂。直到睡午覺(jué)的時(shí)候，還咧著嘴笑著把它拿在手中玩，但我上鋪的一個(gè)平時(shí)很霸道的女生突然對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)，給我玩兒一下！”聽(tīng)了這話，我一臉的為難，一是我不想把這個(gè)好不容易得到的東西給別人，二是我知道我一旦給了她，要么要不回來(lái)，要么就被毀掉。
    當(dāng)時(shí)的我是個(gè)很膽小內(nèi)向的孩子，糾結(jié)了一下還是遞給了她，心里卻在默默祈禱，希望她可以快點(diǎn)還給我?？蛇^(guò)了好久，她才扔給了我，我拿上一看，果不其然，被她捏癟了，邊緣的地方也破了一點(diǎn)。
    我特別氣憤，還有一絲心疼。縱然如此，卻也無(wú)能無(wú)力，只好把氣咽在肚子里，皺著眉，嘟著嘴蒙上被子睡著了。
    回憶完畢。想想那時(shí)的自己真是太有趣了！我情不自禁地笑了出來(lái)。輕輕地把海螺從耳邊移開(kāi)，放回沙灘上，隨即又拾起一枚粉紅色的，貼近耳朵，這次聽(tīng)到了一陣奶聲奶氣的歌聲，聽(tīng)到這支歌，心中不免一動(dòng)，太熟悉了，這是我最早學(xué)會(huì)的一首歌。
   我一個(gè)接著一個(gè)，癡迷地聽(tīng)著。這些，全都是我童年記憶的碎片。那一樁樁，一件件的大小事，原來(lái)都化作了一枚枚海螺，靜靜地躺在沙灘上，等主人來(lái)傾聽(tīng)。
    終于累了，就坐在沙灘上，看那火紅的晚霞怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬掉那剩余不多的湛藍(lán)，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)不舍地沉入海平面，那橘色的光芒，籠罩住了天地間的一切，哪里都是暖暖的。
    帶著童年美好的回憶，我將繼續(xù)乘舟遠(yuǎn)行。
    老師點(diǎn)評(píng)：作者回憶童年，文筆優(yōu)美，巧用比喻，首尾照應(yīng)，既表達(dá)了對(duì)童年的依戀，又有對(duì)未來(lái)的向往，是一篇不錯(cuò)的練筆。

   
陌上公子世無(wú)雙
——讀《水滸傳》
渭城二初中 八年級(jí)八班 陳夢(mèng) 指導(dǎo)老師 李迎樂(lè)
    我記得你，那個(gè)濁世翩翩佳公子，那個(gè)笑容落拓而清朗的少年，那個(gè)在梁山好漢里唯一擁有完美愛(ài)情的幸運(yùn)兒——張清。
    如果，你還在東昌府，如果，那里沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐，如果，那里也有兄弟情義，你怕還是那個(gè)陽(yáng)光俊朗的大男孩，身披連環(huán)鎧，掌中梨花槍。你笑得那樣燦爛，神采飛揚(yáng)。飛石連打十五將，書(shū)寫(xiě)青春的傳奇，鋒芒畢露，年少輕狂。
    如果，你還在梁山泊，如果，沒(méi)有征戰(zhàn)，沒(méi)有廝殺，如果，可以告別紛擾，遠(yuǎn)離喧囂。你與妻子可以過(guò)著只羨鴛鴦不羨仙的生活。你在漫天飛花的院落里晨起練武，她為你端來(lái)沏好的青煙裊裊的熱茶。哪怕，你們就此隱退江湖，平凡生活。只想著世事無(wú)常，有情人終成眷屬，只想著少一分顧忌，多一絲閑趣。
    可你，終究不是常人，可你，終究是沒(méi)羽箭。
    縱使你是月白風(fēng)清的公子，縱使你心中滿是真摯的夢(mèng)想，只是這簡(jiǎn)單的純色，無(wú)法從恩怨情仇，袍澤情誼，生死存亡間突圍而出。你太重義氣，所以注定了無(wú)法自由自在，快意江湖。早在你踏上梁山的那一刻，你的命運(yùn)，就已然注定。
    也許，對(duì)于驍將，你是最不如意的懷才不遇，也許，對(duì)于豪俠，你還有太多理想沒(méi)實(shí)現(xiàn)。煙雨長(zhǎng)空，你是展翅鴻雁；大漠塵灰，你是春暖花開(kāi)。你是沒(méi)羽箭，你是奇才，你是英雄，你的率性也好，坦蕩也罷，在戰(zhàn)場(chǎng)上，被詮釋的只有滄桑和淚痕。
    可惜，終究是亂世，不是天堂?？上?，你是人，不是神……
    你走了，帶了不甘，帶了悲傷，帶了你一如既往的張揚(yáng)笑容。
    離去，煙花寂滅，星光寂滅。
    老師點(diǎn)評(píng)：這世上，終歸有無(wú)奈。完美如張清，最終也落得一個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)的結(jié)局?？蓢@！可嘆！作者文筆優(yōu)美，流暢細(xì)膩，字里行間，飽含著對(duì)那個(gè)如玉公子的懷念，十分動(dòng)人。
   
愛(ài)“臭美”的小姑娘
民院附小 五年級(jí)二班 許捷 指導(dǎo)老師 楊增光
    有那么一個(gè)小姑娘，非常非常愛(ài)臭美。她的爸爸總是皺著眉頭說(shuō)：“你呀，太愛(ài)臭美了！”
    很小的時(shí)候，她就愛(ài)臭美。家里的毛巾、圍裙、電視套、床單，更別說(shuō)媽媽的絲巾、圍巾了，反正只要她能掛到身上的東西，她都會(huì)往身上“穿”。每次爸爸媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，就是她最開(kāi)心的時(shí)候。等到爸爸媽媽一覺(jué)醒來(lái)，整個(gè)屋子都已被她弄得狼藉不堪。結(jié)果可想而知，但沒(méi)過(guò)幾天，她又忍不住會(huì)把屋子再折騰一番。
    她還喜歡給自己設(shè)計(jì)發(fā)型。一會(huì)兒梳成一個(gè)馬尾辮，一會(huì)兒扎成兩只小辮，一會(huì)兒弄成公主頭，一會(huì)兒搞成爆炸頭，一會(huì)兒又變成披肩發(fā)，以及許多壓根兒叫不上名的、沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)的“發(fā)型”。惹得爸爸媽媽哭笑不得。
    至于頭上的飾品，那更不用提了。她特別對(duì)蝴蝶結(jié)情有獨(dú)鐘，每次出門(mén)只要一看見(jiàn)蝴蝶結(jié)，她的腳就像被黏住了似的。她會(huì)站在那里挑上半天，然后用零花錢(qián)給自己買(mǎi)上一只心愛(ài)的蝴蝶結(jié)。
    漸漸長(zhǎng)大了，她開(kāi)始瞄上媽媽的衣服了。只要媽媽不在，她就會(huì)把媽媽的衣服一件又一件地往身上比穿，碰到媽媽高興的時(shí)候，說(shuō)不定就送給她穿了。這一來(lái)，她就更愛(ài)比劃媽媽的衣服了！
    這個(gè)愛(ài)臭美的小姑娘是誰(shuí)呢？呵呵，她呀，就是我——許捷?！?
　　再告訴你們一個(gè)小秘密。爸爸讀了這篇作文后，笑得前仰后合：“哈哈，怎么樣，你終于承認(rèn)自己愛(ài)臭美了吧！”不過(guò)，他又說(shuō)，要是我將來(lái)自己喜歡的話，可以搞個(gè)第二職業(yè)，做服裝設(shè)計(jì)。為此，他還答應(yīng)給我報(bào)特長(zhǎng)班學(xué)繪畫(huà)了。
    老師點(diǎn)評(píng)：愛(ài)美是人的天性，女孩子尤其如此。生活中的常見(jiàn)物品，只要可以用來(lái)裝飾自己，小作者絕不放過(guò)。除此之外，小作者還自己“設(shè)計(jì)發(fā)型”，將一個(gè)愛(ài)美的小姑娘活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)，全文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)緊湊。
   
        
    美麗的森林
    實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級(jí)四班 孟慶卓
    森林是美麗的，我們應(yīng)該保護(hù)它。
    森林里長(zhǎng)著許許多多美麗的花草樹(shù)木，居住著很多可愛(ài)的小動(dòng)物。你看，在湛藍(lán)的天空中有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們一邊鳴叫一邊找蟲(chóng)子吃，在空中飛來(lái)飛去，森林邊有一座高高大大的山，山上長(zhǎng)著蔥蔥綠綠的樹(shù)木。
    山邊的地上開(kāi)著一些五彩斑斕的小花，很漂亮，有紅的、黃的、白的......有一條河沿著山腳從森林里流過(guò)，幾條小魚(yú)在水中游來(lái)游去，一會(huì)兒在吐泡泡，一會(huì)兒在水草中追逐戲水，它們玩得高興極了。
    森林可以給我們帶來(lái)氧氣，吸收二氧化碳，可以擋風(fēng)沙，可以保護(hù)水土流失，防止泥石流發(fā)生，還可以減少臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生的幾率。
    我們?nèi)祟惒荒茈S意砍伐樹(shù)木，要保護(hù)森林，這樣才能不讓龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害侵害我們的家園。
    我們要保護(hù)好森林，更要保護(hù)好大自然。
    編輯點(diǎn)評(píng)：森林在小作者心里是一片未被開(kāi)發(fā)的田園，美麗富饒，保護(hù)森林也是保護(hù)未來(lái)那些幼小的心靈。