老師受傷學(xué)生半月沒上數(shù)學(xué)課 學(xué)校稱：老師太少

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數(shù)學(xué)老師受傷請(qǐng)假，半月來(lái)四年級(jí)的數(shù)學(xué)課全上語(yǔ)文本報(bào)記者周哲攝

　　禮泉縣烽火鎮(zhèn)小應(yīng)小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師受傷休假半月，學(xué)生的數(shù)學(xué)課時(shí)間用來(lái)上語(yǔ)文課了。學(xué)生家長(zhǎng)不愿意，認(rèn)為一名老師生病了可以換名老師上課，而不應(yīng)該停了孩子們的課，但學(xué)校也有自己的難處：由于學(xué)校學(xué)生少，每個(gè)年級(jí)才一名數(shù)學(xué)老師，人手有點(diǎn)缺。
　　
　　家長(zhǎng)反映：
　　
　　孩子半個(gè)月沒數(shù)學(xué)作業(yè)
　　
　　李先生近日很疑惑：在小應(yīng)小學(xué)上四年級(jí)的孩子，每天都在按時(shí)上下學(xué)，可回家后總不見孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè)。“以前孩子一回家吃完飯就首先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就是從這個(gè)月開始沒見他寫過(guò)數(shù)學(xué)作業(yè)。”他說(shuō)。
　　
　　他留意觀察了幾天發(fā)現(xiàn)，孩子一直沒有寫數(shù)學(xué)作業(yè)。于是他問(wèn)孩子，是不是老師沒給布置作業(yè)。孩子只告訴他老師腳受傷了，沒上數(shù)學(xué)課。
　　
　　剛開始李先生都不大相信，老師受傷了，應(yīng)該不會(huì)影響到孩子上課的，他還懷疑是小孩貪玩，騙家長(zhǎng)。隨后他又找了孩子的幾個(gè)同班同學(xué)詢問(wèn)，得到了相同的答案。
　　
　　“老師生病了，怎么可能不給孩子上數(shù)學(xué)課呢？學(xué)校那邊難道就沒有其他老師給孩子們上課了嗎？”李先生說(shuō)，“學(xué)校以老師受傷而停學(xué)生的課有點(diǎn)不可思議。而且上個(gè)月，這個(gè)班的語(yǔ)文課也沒有老師教?！?br /> 　　
　　校長(zhǎng)解釋：
　　
　　每個(gè)年級(jí)一個(gè)數(shù)學(xué)老師
　　
　　昨日，記者從小應(yīng)小學(xué)四年級(jí)的墻上粘貼的課程表了解到，算上下午的自習(xí)課，每天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，一周下來(lái)15節(jié)數(shù)學(xué)課。“我們已經(jīng)十來(lái)天沒上數(shù)學(xué)課了?！痹谒哪昙?jí)教室里玩耍的幾個(gè)學(xué)生嚷嚷著說(shuō)。
　　
　　禮泉縣烽火鎮(zhèn)小應(yīng)小學(xué)校長(zhǎng)尚文淵解釋說(shuō)，前段時(shí)間下雨，數(shù)學(xué)老師在騎車趕往學(xué)校的途中不慎摔倒，腿部受傷嚴(yán)重，在家養(yǎng)病。所以這段時(shí)間孩子們沒上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課的時(shí)間被用來(lái)上語(yǔ)文課了。
　　
　　“但這并沒有影響到孩子們的數(shù)學(xué)課程。因?yàn)榍岸螘r(shí)間四年級(jí)的語(yǔ)文老師家里的孩子出車禍，耽誤了一段時(shí)間，學(xué)校的語(yǔ)文老師人數(shù)少，調(diào)不過(guò)來(lái)，學(xué)校只能安排數(shù)學(xué)老師給孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課時(shí)間上數(shù)學(xué)課，所以數(shù)學(xué)課的進(jìn)度一直超前。”尚文淵說(shuō)。
　　
　　據(jù)了解，烽火鎮(zhèn)小應(yīng)小學(xué)總共有6個(gè)年級(jí)，8個(gè)班（六年級(jí)和三年級(jí)是兩個(gè)班，其他年級(jí)都是一個(gè)班），共有學(xué)生178名。學(xué)校共開設(shè)了7門課程，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、綜合、美術(shù)、音樂，教師共有20人，其中9名教師的年齡在50歲以上。每個(gè)年級(jí)每門課僅有一名教師。
　　
　　目前給四年級(jí)上數(shù)學(xué)課的老師58歲了，是學(xué)校的教導(dǎo)主任。他家離學(xué)校十幾里路，每天都是騎車上班的。而尚文淵本人也在給六年級(jí)學(xué)生代課。
　　
　　“如果下周四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師還不能恢復(fù)健康，我們就會(huì)安排其他老師給學(xué)生上課的?！鄙形臏Y說(shuō)。
　　
　　調(diào)查：
　　
　　學(xué)校教舍建于1972年
　　
　　尚文淵介紹，小應(yīng)小學(xué)的教舍修建于1972年，是土木結(jié)構(gòu)的。目前大部分已經(jīng)屬于危房了，學(xué)生也早已搬出危險(xiǎn)地帶，所以兩個(gè)年級(jí)才會(huì)安排在一個(gè)教室。
　　
　　昨日，記者在校園里看到，每個(gè)教室內(nèi)外墻上的土坯嚴(yán)重脫落，顯得坑洼斑駁；窗戶上的玻璃早已掉落，用塑料紙糊著；木制的課桌四角被磨得圓圓的，桌上的紅漆幾乎看不出來(lái)，桌面上全是一條條的裂縫，教室地面和講臺(tái)是用磚鋪的，但并不平坦。人字形的房頂上的木頭都發(fā)黑了。老師們的宿舍也是這般情況。
　　
　　“這些桌子都用了幾十年了，我上小學(xué)時(shí)就趴著這兒念書呢?！鄙形臏Y說(shuō)，“一下雨就漏，到冬天了也沒法給孩子們生爐子，就連學(xué)校用水都得從村里拉水。還好老師的工資能每月保障，要不然留人就難了?！?br /> 　　
　　整個(gè)校園唯一引人注目的就是2006新建的那幢二層磚房，目前三個(gè)年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)搬到那兒上課。
　　
　　學(xué)校學(xué)生少，再加上環(huán)境簡(jiǎn)陋，“要是城里的老師來(lái)這兒，肯定不愿待下去的?！鄙形臏Y說(shuō)，“已經(jīng)給上面打過(guò)修建報(bào)告了，可一直沒下來(lái)。盡管如此，經(jīng)過(guò)努力，我們學(xué)校還是被評(píng)為示范小學(xué)。”
　　
　　昨日下午，記者也聯(lián)系到了烽火鎮(zhèn)教育組辦公室主任張作欽。他說(shuō)，隨著目前農(nóng)村人口的減少和小學(xué)的合并，全縣的農(nóng)村小學(xué)幾乎沒有了本科師范畢業(yè)的老師，大部分都是中專師范院校畢業(yè)的，還有一部分是原來(lái)的民辦老師，大部分學(xué)校情況都差不多?！叭ツ昃托?yīng)小學(xué)教舍情況，教育組已經(jīng)向縣教育局提交了申請(qǐng)，同時(shí)也向禮泉縣紅十字會(huì)申請(qǐng)捐贈(zèng)項(xiàng)目，但是一直沒有結(jié)果。”
　　
　　本報(bào)記者嚴(yán)淑萍實(shí)習(xí)記者張清/文周哲/圖
　　
　　

小意思

特色。被拋棄被放棄。