正在我焦慮萬分時,看到媽媽撐著一把傘,手里還捂著什么東西,正迎著風(fēng)匆匆趕來。我不禁埋怨道:“你怎么才來,害我在這里等?!眿寢屢贿厷獯跤跻贿呎f:“等時間長了嗎?我剛才看到那邊有賣烤紅薯的,就去給你買了一個,沒想到錯過了時間?!?/div>
說著,媽媽一只手撐傘,另一只手把捂著的袋子打開,里面是一個熱騰騰的烤紅薯,還散發(fā)著陣陣香味。我迫不及待地去拿烤紅薯,碰到媽媽的手,感到她的手冰涼,這時我才注意到她的衣服被淋濕了半邊,身體還微微發(fā)抖。我問:“媽媽,你一直在這兒等嗎?”媽媽說:“我比約定的時間早五分鐘來,沒想到今天延長了時間,我怕你出來冷就去買了烤紅薯給你暖暖?!?/div>
我只不過等了短短的五分鐘就發(fā)脾氣,而媽媽怕錯過時間在風(fēng)雨中卻等了將近一個小時,還為我買來烤紅薯。媽媽把烤紅薯遞給我,一股暖流立刻從眼睛流遍我全身,在這下雨的深秋我感受到的是無比的溫暖。
我忽然明白在這樣的雨天,能和媽媽同撐一把傘,手牽著手,一邊吃著香噴噴的烤紅薯一邊慢慢走回家,是多么地幸福!我想媽媽也是這么想的吧。
其實,在萬物復(fù)蘇的春天,和家人一起沐浴著和煦的春風(fēng),去踏青;在炎炎夏日里吃一塊甜甜的西瓜,聽知了的鳴叫;在寂寞的秋天看落葉在空中旋轉(zhuǎn)舞蹈,把喜歡的一片收藏在書本中;在銀裝素裹的冬天和同伴們堆個雪人,打場雪仗,這就是最簡單的幸福。一聲輕輕的問候,一個關(guān)切的眼神,有時是看不見摸不著的,但只要你用心去感受,你就能感到,幸福就在我們身邊,無所不在。
老師點評:文章選取生活中的點滴細節(jié),展現(xiàn)了動人的一幕。事雖小,卻溫馨感人。感情真摯、樸實,以一顆感恩的心,抒寫了作者心中的感恩之情。結(jié)尾呼應(yīng)主題,發(fā)人深思。
她
渭城二初中 七年級二班 張茜 指導(dǎo)老師 屈榮
一排長長的劉海像一道門簾從額頭垂下,把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖然不大,卻顯得很有靈氣。美中不足的是鼻子上長滿了好多小點點,在那個長滿小點點的鼻子下面還有一張好“動”的大嘴巴。這些充滿特色的五官鑲嵌在她那紅撲撲的臉上,形成了一道獨一無二的“風(fēng)景線”。
她看起來很文靜,和陌生人交往顯得很有禮貌。但是,當你跟她熟悉了之后,你會發(fā)現(xiàn)她很活潑,甚至有一點點瘋。不過可不是神經(jīng)病的那種“瘋”,她只不過是開朗貪玩而已。
她很喜歡音樂,尤其是流行歌曲。曾經(jīng),她向哥哥“勒索”了一個MP3,到手之后,她便把它視若珍寶,走到哪帶到哪??珊镁安婚L,由于她的疏忽,那個“年老體衰”的MP3經(jīng)過數(shù)次“猛烈撞擊”后便“含笑九泉”了。盡管失去了一位“現(xiàn)場演唱家”,但她并不灰心,經(jīng)常自己來為自己演唱。雖然有點五音不全,但她還會陶醉其中。
隨著年齡的增長,漸漸地她也開始追星,光榮加入了追星一族。但是,她不是盲目瘋狂地追星,只不過看到喜歡的明星后心情會十分的激動、興奮,只不過對明星的事情感興趣罷了.
她有些愛臭美,每天都要照鏡子,而且會照很多次。當家里沒人時,她還會找出自己所有的漂亮衣服,在鏡子前擺poss,為自己舉辦一個“時裝秀”。
她的眼淚很不爭氣,當受到一點點委屈時,它就會自己“跑出來”觀光。不過,你可不要以為是她太嬌氣了,其實她一點也不喜歡這樣,只是她的眼淚太不聽話了。
她很喜歡小動物,她最看不慣的就是欺負小動物的行為。她尤其喜歡小狗,當她看到有人欺負小狗的時候,她會無比憤慨,恨不得上前打那人兩拳,為小狗出口氣。
她是琴棋書畫樣樣精通的獅子座,她是富有樂感但唱歌卻老跑調(diào)的獅子座,她是有點自戀帶點自信的獅子座,她也是既注意自己形象又勤奮上進的獅子座。
“她”是誰呢?“她”就是我--張茜。
老師點評:用第三人稱從不同角度來介紹自己,語言形象層次分明,用詞準確又生動,行文清新又時尚。一個活潑熱情、善良上進的女孩躍然紙上。
我們的班長
天王小學(xué) 四年級五班 賴佳欣 指導(dǎo)老師 楊涵
如果說我們班誰最強勢,我看,我們班班長范晨曦可就“當之無愧”了。 范晨曦長著一副漂亮的面孔,長長的頭發(fā),在這個年紀的女生中也算是個高個子,學(xué)習(xí)也挺好的,可以算是“十全十美”了??墒牵咸炱鲗?,不讓她變得完美,給她了一個可怕的脾氣。
為什么說范晨曦的脾氣非??膳履??在這里我給大家講個故事,大家就明白了。還記得有一次,上早讀的時候,每個人都很認真地讀課文,教室里回蕩著一陣陣朗朗的讀書聲。可是,就在這時候,眼睛尖利的班長似乎發(fā)現(xiàn)了什么,拿起放在講臺上的棒子氣勢洶洶的就往最后一排沖,徑直走到我的同桌--嚴基恒的旁邊,原來是因為我同桌不認真早讀。 看到這種情況,大家都不敢轉(zhuǎn)過頭來看,教室里的氣氛都好像凝固了。忽然,只聽見一聲“啊”的叫聲,大家也不敢說什么,只好又開始讀書。只見范晨曦并沒有理會什么,教育完了又跑到講桌前繼續(xù)維持秩序,不過其中卻摻雜了一種顫抖的聲音,如果你說那是嚴基恒的,那么恭喜你,你猜中了!嚴基恒正是被范晨曦可怕的脾氣嚇得瑟瑟發(fā)抖。
可是也不能完全說范晨曦的脾氣真的很暴躁,有時候我發(fā)現(xiàn)她也蠻可愛的。就拿上一次的事來說吧,那天,我跟她順路到車站,因為從菜市場走,所以也不免有些臟,走著走著,我們發(fā)現(xiàn)了一只小狗,它在那里“汪汪”地叫著,叫聲十分凄慘,樣子也十分可憐,范晨曦看了,竟然說一句讓我意想不到的話:“賴佳欣,我看這狗也挺可憐的,要不然咱們買個面包給它吃吧?” 我不敢相信,十分強勢的班長居然也能說出這種話,不過我想也對,所以跟她一塊買了個面包給小狗吃,小狗似乎也很感激我們,跟著我們一起到了車站才離去。從此,我便對脾氣暴躁的范晨曦有了“可愛”的感覺。
怎么樣?聽了我的敘述,你也對范晨曦有了大概的了解了吧?如果你認識她,可千萬別給她說這是我說的,要不然,她可是會揍扁我的喲! 老師點評:文章用兩個反差較大的小故事來描述了一位“脾氣暴躁”但卻有點“可愛”的班長,故事內(nèi)容跌宕起伏,構(gòu)思合理巧妙,最后一段用幽默的話語來結(jié)束全文,使文章更加生動活潑。